2009年，江蘇高考語文總分為200分，其中附加題40分，選考歷史的考生需作答附加題。那么，2010年語文會有何變化？
2010年的江蘇數(shù)學高考的試卷結(jié)構(gòu)很可能不變，也就是說文科160分，理科200分。一些一線數(shù)學教師表示，如此看來，數(shù)學的難度可能略有降低，這與江蘇實行“五嚴”減負，數(shù)學課時大量減少有一定關(guān)系。
“2010年高考英語命題預(yù)計走向是突出語篇，強調(diào)語言交際化，注重英語運用的實際語言環(huán)境和英語的實際運用。”權(quán)威專家透露，2010年英語高考可能以中等難度的信息題目為主，功能題和推斷題逐步增加，聽力速度會適當提高。作文依舊沿用半封閉式作文。一線教師分析，2010年高考英語難度可能比2009年還要有所增加，考生復(fù)習時不能掉以輕心。
2010年江蘇高考將分文理科，政策的變化會不會影響到高考命題？2010年高考三大學科語文、數(shù)學、英語的命題趨勢將會如何？2009年的江蘇高考結(jié)束后給考生帶來哪些經(jīng)驗和啟發(fā)？近日，記者通過有關(guān)權(quán)威渠道了解到，權(quán)威專家對2010年江蘇高考語文、數(shù)學、英語三科進行了權(quán)威的趨勢預(yù)測，并對2009 年高考進行了總結(jié)。而更多的內(nèi)容將會在下月出爐的《高考考試說明》中揭曉。
2010高考
語文難度持平，取消選做題型
選文類型和題型暫時不變
2009年高考語文考場。拿起語文試卷稍稍瀏覽了一番，南京考生小黃看到了兩道選做題。一道是議論文閱讀文本，另一道是實用類閱讀文本，二選一，小黃毫不猶豫地選擇了實用類閱讀文本。“分值都一樣，但是實用類的閱讀文本明顯簡單，我總不至于做傻事，選議論文吧？”小黃直白地說，再說了，平時訓練的時候就是專門挑這一類練習的，已經(jīng)很熟練了，而議論文就一點都沒碰。班里所有的同學都選擇了實用類文本。
選考什么，就拼命訓練什么——正因為考生們過于功利，明年江蘇高考語文將取消選做題。記者昨天還從權(quán)威專家處了解到，2010年，江蘇高考語文的整體變化不大，總分值、題型設(shè)置、作文等等的設(shè)置都基本不變。
考生太功利，考什么練什么
昨天，記者從權(quán)威專家處了解到，2010年，江蘇語文高考將取消選做題型。
這位專家透露，之前的選做題一般設(shè)置兩道題給考生們選擇，一道是論述類閱讀文本，一道是實用類閱讀文本，考生們可自行選擇一道作答。2010年將取消選考，但選文類型和題型暫時不變，要么考論述類文本，要么考議論文文本，考生無需也無法再選擇。其中，論述類主要是論文、雜文、評論，實用類包括傳記、新聞、調(diào)查報告、科普文章等，要求考生能夠理解詞句，分析綜合，包括篩選信息，梳理文章的思路脈絡(luò)。
他介紹，2008年起，語文試卷開始設(shè)置了選做題，這也是新課改的需要。語文教材中有選修模塊，考生可根據(jù)個人情況選擇不同的模塊，因此高考中才有了選做題。
但是在2008年和2009年的語文高考中，在選擇選做題時，絕大多數(shù)考生都選擇了實用類的閱讀文本，而議論文相對繁瑣、設(shè)計的提問又相對刁鉆一些，考生們都避開了這個難點。導(dǎo)致的惡果就是，老師和學生都非常功利，選考什么，就拼命訓練一種題型，對另外一種文本完全不聞不顧。長期下來，學生閱讀能力得不到全面提高。因此，明年才會取消選做題。
“取消選做題，在一定程度上也體現(xiàn)了公平公正。”江蘇教育學院附屬高級中學特級教師馮為民介紹，兩道選做題都是18分，但是對命題者而言，要想做到絕對平衡是很難的。從閱卷的情況來看，兩種題目的均分也有差距。干脆大家都做同一道題，就不會出現(xiàn)均分不同的情況了。
兩種題都可能考到，負擔重了
“這樣考法學生的訓練量就要加倍。”南通市語文學科帶頭人、海門中學高迎九老師表示，因為以前學生雖然在復(fù)習時兩種類型都會復(fù)習到，但在做訓練時肯定是集中精力放在自己要選的那一類上，而現(xiàn)在摸不準到底會出哪一種，兩種都得復(fù)習到。
高老師表示，因為是在160分之內(nèi)，所以不管是文科生還是理科生都要面臨同樣的問題。下一步預(yù)計學校在組織學生進行復(fù)習時會在時間安排和內(nèi)容構(gòu)成上進行一些調(diào)整，以應(yīng)對新的變化。
分值仍為200分，變化不大
2009年，江蘇高考語文總分為200分，其中附加題40分，選考歷史的考生需作答附加題。那么，2010年語文會有何變化？
權(quán)威專家透露，考試說明已經(jīng)編好，語文學科除了取消選做題外，其余基本維持不變。雖然2010年開始實行文理分科，但是語文總分仍然為200分，沒有變化。此外，在題型設(shè)置、考點上，都沒有什么變動。至于考生們最為關(guān)注的高考作文，70分的分值也不會變。
[提醒]
明年閱讀部分要多拿分
昨天，江蘇高考權(quán)威專家還透露，從2009年語文高考均分來分析，選擇題部分考生答得最好，作文部分的均分也較符合實際，但是閱讀部分的得分相對偏低，均分只有總分的一半左右。從這種情況看，閱讀部分還有很大的提升空間，考生和教師們要在這個部分多做文章。
他舉例，比如說，2009年的文言文閱讀依然選擇了人物傳記類文章，選擇題考查了實詞、篩選信息和分析概括三個考點，但句子翻譯分值變成10分，比往年增加1分。考生選擇題做得不錯，但句子翻譯得分率不高，反映出閱讀水平不高，建議學生加強文言文閱讀理解。
高考說明預(yù)計下月出爐
各科變化普遍不會太大
快報訊（記者謝靜嫻）“高考考試說明”，代表著當年的高考方向，也是考生復(fù)習的權(quán)威指導(dǎo)用書。昨天，記者從權(quán)威渠道了解到，江蘇省2010年高考考試說明的編寫工作已基本結(jié)束，有望在11月正式對外公布，比2009年早了近一個月。
據(jù)介紹，說明中會明確告訴考生，2010年高考要考什么，以什么樣的形式考，難度如何，而且高考中可能出現(xiàn)的一些變化都會在說明中有所體現(xiàn)。考試說明主要為《2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇卷）說明》語數(shù)外三科，此外還有《2010年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試（選修科目）說明》物理、化學、生物、政治、歷史、地理六科也將同時出爐。
專家透露，由于江蘇高考方案已趨成熟，2010年江蘇省高考無論是題型還是難度，都會與今年保持一定的連貫性，不會有過大的變化。不過也有考生和家長擔心，2010年文理分科會不會帶來考試上的一些變化，這一切要等到完整版的考試說明出爐才能揭曉，因此考試說明的提前出爐大家非常期盼。
2010高考
數(shù)學難度有望降低
淡化競賽背景，試卷結(jié)構(gòu)預(yù)計不變
數(shù)學一向被大多數(shù)高考生視為畏途，但2010年，這種現(xiàn)象有望改觀。記者從權(quán)威專家處了解到，2010年的數(shù)學高考命題特點可能將淡化競賽背景，命題會考慮到學生的心理，不會出現(xiàn)偏題怪題，但最后幾道題要能完全答對需要考生有足夠的數(shù)學素養(yǎng)。對于教材新增加的部分，內(nèi)容雖多，但其意圖主要是介紹一些思想方法，除微積分外，要求層次都不高。但因是新增，師生了解都不多、不深，仍是值得研究的領(lǐng)域。
2010年的江蘇數(shù)學高考的試卷結(jié)構(gòu)很可能不變，也就是說文科160分，理科200分。一些一線數(shù)學教師表示，如此看來，數(shù)學的難度可能略有降低，這與江蘇實行“五嚴”減負，數(shù)學課時大量減少有一定關(guān)系。
首選考試題型基本定了
權(quán)威專家透露，通過對2009年試卷進行分析，發(fā)現(xiàn)理科考生在不等式和平面幾何方面的得分偏低，這要引起廣大考生的重視，對選做題要合理選擇。而對于 2010年的高考復(fù)習，專家給出的建議非常具體。專家透露，2010年高考可能仍以“三角式的化簡求值，求角，求最值問題”為首選題型，其次“在三角形中建立三角函數(shù)關(guān)系，進而求值域求最值”的題型也有可能，甚至是應(yīng)用題，在填空題中主要考查“三角函數(shù)的周期性”。數(shù)列題則可能仍以考查等差等比數(shù)列的一般性質(zhì)的證明，源于課本，高于課本，回避遞推公式及不等式的證明，成為江蘇卷的特色。
立體幾何可能主要考查平行垂直的證明，附帶一點簡單的計算(長度、面積、體積)，立體幾何題的難度是容易題，因此出探究題的可能性減小了。空間角或距離的計算文科不太可能考，理科加試則會考不同的題，可能以“證明”基礎(chǔ)下的空間角計算為主，而2008年未考立體幾何小題，2009年考立體幾何的判斷題，所以明年應(yīng)適當注意三視圖的考查。新課程中文理科學習概率統(tǒng)計的內(nèi)容有很大差異，建議對學時有幾十課的內(nèi)容給予足夠的重視。
2010年可能難度降低
江蘇高考“解幾”多考中檔題，這是江蘇有別于其他省的又一特色。關(guān)于導(dǎo)數(shù)，文理科考的導(dǎo)數(shù)內(nèi)容大體相同，理科多了復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)以及定積分。導(dǎo)數(shù)作為新增內(nèi)容應(yīng)為考試的重點內(nèi)容，利用導(dǎo)數(shù)刻劃函數(shù)，或已知函數(shù)性質(zhì)求參數(shù)范圍，2008年江蘇考了一道“導(dǎo)數(shù)應(yīng)用題”，理科加試考了“導(dǎo)數(shù)與定積分混合型” 題，2009年未考大題，2010年仍應(yīng)重視導(dǎo)數(shù)題的考查。小題中兩年都考了三次函數(shù)，應(yīng)該更加關(guān)注指、對函數(shù)，三角函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，理科還應(yīng)該關(guān)注復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)以及定積分。
如何看待江蘇高考數(shù)學命題可能發(fā)生的變化？六合高級中學數(shù)學特級教師劉明表示，2009年的高考數(shù)學題已經(jīng)很少有競賽背景了，2010年比2009年更簡單些非常有可能。因為現(xiàn)在全省的學生都在減負，高三生也不例外，周六不能上課，晚上也不能上課，一般學校高三每周減少數(shù)學課三四節(jié)，要少復(fù)習不少內(nèi)容，2010年高考考試最后幾道題能力要求略降是符合這種變化趨勢的。
2010高考
英語難度可能更高了
聽力速度適當加快，功能題和推斷題增加
“2010年高考英語命題預(yù)計走向是突出語篇，強調(diào)語言交際化，注重英語運用的實際語言環(huán)境和英語的實際運用。”權(quán)威專家透露，2010年英語高考可能以中等難度的信息題目為主，功能題和推斷題逐步增加，聽力速度會適當提高。作文依舊沿用半封閉式作文。一線教師分析，2010年高考英語難度可能比 2009年還要有所增加，考生復(fù)習時不能掉以輕心。
專家指出，2010年高考英語可能以中等難度的信息題目為主，功能題和推斷題逐步增加，聽力速度會適當提高（普遍達到2009年高考最后一篇文章的水平）。單項選擇題重點考查詞匯語法基礎(chǔ)，動詞是考查重點，加強對牛津教材3500個單詞和120個詞匯的考查。完形填空繼續(xù)圍繞勵志主題，語篇題增加（根據(jù)上下文判斷），生詞出現(xiàn)的頻率要提高；語境題目出現(xiàn)時，還要對跨文化差異進行考查。閱讀理解，四篇文章以豐富多彩為原則，詞匯量加大，推論題增加；重視語言文化背景考查，要求提高閱讀速度，選材集中于英文原版書刊報紙，長句較多。其中社會文化類的文章：主要為記敘文和議論文，中西文化差異為考查重點；逸聞趣事類的文章：由于幽默故事之前幾年一直沒有出現(xiàn)，2010年有可能會涉及。主要考查事情的發(fā)生、發(fā)展以及對結(jié)果的判斷。史地類文章：考查英語國家的主要名勝和歷史事件，通常以細節(jié)題為主，涉及對地理知識的考查。人物傳記類文章：以細節(jié)題為主，推斷題為輔助。任務(wù)型閱讀，依然需要考生填寫一個單詞，只不過由原來的6：4（原詞與概括性詞匯的比例）變成7：3，有三個單詞需要考生概括總結(jié)。2010年應(yīng)用文的考查可能還是送分題目，考生需要注意對細節(jié)的考查。作文依舊沿用半封閉式作文。
建議2010年考生在復(fù)習時通過有效的練習和實踐，借助語境，使靜態(tài)知識轉(zhuǎn)化為動態(tài)知識，使消極知識轉(zhuǎn)化為積極知識，以意義為核心，以功能為目的。堅持培養(yǎng)良好的閱讀習慣（計時閱讀、略讀、尋讀、意群閱讀），保持一定量和一定速度的閱讀，切實提高閱讀能力。通過思維導(dǎo)圖，將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，強化語篇意識，提高語言運用和分析能力。培養(yǎng)良好的寫作習慣，進行適量的半封閉半開放式作文，提高寫作能力。
2010 年的難度可能比 2009 年更大， 高三一線名師分析。因為對詞匯的要求增加了而且聽力的速度更快。但老師也表示， 2009 年語速已經(jīng)加快，所以現(xiàn)在高三考生訓練的起點也高了并不會措手不及。而前些年英語試卷一直非常容易，現(xiàn)在增加難度也在意料之中。
