高三學(xué)生正在緊張復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接高考。（資料圖片） 陳飛 攝
星辰在線11月26日訊 （長(zhǎng)沙晚報(bào) 記者 徐媛 卿永鋒 通訊員 丁志誠(chéng) 章仙蹤）湖南高三考生明年的高考是一次名副其實(shí)的“新高考”，這是新課改實(shí)行后的第一次高考。“新課改高考”究竟新在哪里？湖南省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)《湖南省2010年普通高等學(xué)校招生考試指導(dǎo)方案》(簡(jiǎn)稱《方案》)進(jìn)行全面解讀，新高考方案有五大變化。在變化中，明年的湖南高考堅(jiān)持文理分科不變；“3+X”考試科目不變；各科分值不變。語數(shù)外仍然由湖南自主命題，文科綜合和理科綜合由全國(guó)統(tǒng)考命題。
變化一 新選拔評(píng)價(jià)制度初步建立
《方案》初步建立國(guó)家統(tǒng)一考試、高中學(xué)業(yè)水平考試和高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的新的選拔評(píng)價(jià)制度，將普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，納入考生普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試電子檔案，非應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生電子檔案按原辦法執(zhí)行。普通高等學(xué)校以考生普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，參考普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，按照德智體全面考核、擇優(yōu)錄取的原則選拔錄取新生。
該制度改變過去把高考成績(jī)作為高校錄取唯一依據(jù)的評(píng)價(jià)模式，符合新課程改革的要求，有利于高校對(duì)考生進(jìn)行全面衡量，擇優(yōu)選拔。但考慮到全省普通高中新課程改革尚處于起步階段，高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度剛剛建立，因此，《方案》明確，普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)暫不計(jì)入高考總分，目前只將高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果提供給高校，作為高校錄取時(shí)的參考，未作量化要求和硬性掛鉤。
變化二 命題內(nèi)容隨新課改變化
普通高校招生考試內(nèi)容改革是《方案》確定的重點(diǎn)。《方案》指出普通高校招生統(tǒng)一考試的內(nèi)容及命題要求，語、數(shù)、外、文綜（歷史、地理、政治）、理綜（物理、化學(xué)、生物）各科的考試內(nèi)容，為湖南省教育廳印發(fā)的《湖南省普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）的通知》規(guī)定的必修內(nèi)容和《湖南省新課程模塊選修指導(dǎo)意見（暫行）的通知》規(guī)定的選修內(nèi)容。考試內(nèi)容力求體現(xiàn)普通高中新課程理念和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求，體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維課程目標(biāo)，體現(xiàn)高等學(xué)校選拔人才的要求，重點(diǎn)考查學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)和時(shí)代發(fā)展需要所必須具備的知識(shí)，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。
各考試科目均按照教育部《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》和《湖南省普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試說明》的要求命題；藝術(shù)類專業(yè)考試（全省統(tǒng)考）按照我省制定的《普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類專業(yè)考試大綱》要求命題；體育類專業(yè)考試按照《湖南省普通高等學(xué)校招生體育專業(yè)與體育競(jìng)賽優(yōu)勝者統(tǒng)一測(cè)試手冊(cè)》要求執(zhí)行。
變化三 自主招生擴(kuò)大到省屬“211工程”大學(xué)
《方案》提出了進(jìn)一步擴(kuò)大高校招生自主權(quán)。一是擴(kuò)大自主招生試點(diǎn)，將自主招生試點(diǎn)院校從教育部直屬高校擴(kuò)大到省屬“211工程”大學(xué)，自主招生錄取的考生，高考成績(jī)須達(dá)到試點(diǎn)高校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。二是進(jìn)一步擴(kuò)大高職院校單獨(dú)招生試點(diǎn)，適當(dāng)擴(kuò)大國(guó)家示范性高等職業(yè)院校單獨(dú)招生規(guī)模，選擇少數(shù)確有需求、管理水平高的非示范性高等職業(yè)院校和特色明顯的少數(shù)專業(yè)，進(jìn)行單獨(dú)招生試點(diǎn)。試點(diǎn)院校可根據(jù)考生的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息和學(xué)校測(cè)試成績(jī)，綜合考核，擇優(yōu)錄取。具體試點(diǎn)院校與招生辦法由教育部批準(zhǔn)實(shí)行。
變化四 高考報(bào)名全部網(wǎng)上進(jìn)行
《方案》明確，2010年湖南高考報(bào)名采取網(wǎng)上報(bào)名，在生源所在縣市區(qū)內(nèi)實(shí)行報(bào)名社會(huì)化。以前應(yīng)屆畢業(yè)生以中學(xué)為單位進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)名，從明年起，將不由畢業(yè)中學(xué)報(bào)名，考生將按招生部門指定網(wǎng)站進(jìn)行個(gè)人報(bào)名。
考生的考點(diǎn)、考室和座次在所在縣市區(qū)分科類隨機(jī)編排，同一縣市區(qū)的藝術(shù)類、體育類專業(yè)考生相對(duì)集中安排，具備條件的縣市區(qū)要專設(shè)考點(diǎn)。
考生分類分批次填報(bào)志愿，除提前批外，其他每批次各設(shè)5個(gè)平行志愿；每批次安排1至2次征集志愿，各設(shè)5個(gè)平行志愿。進(jìn)一步完善平行志愿的做法和配套措施。
分?jǐn)?shù)線的劃定根據(jù)當(dāng)年招生計(jì)劃和考試成績(jī)，分類分批次劃定最低控制分?jǐn)?shù)線。
在每批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線上，合理設(shè)置投檔比例。按照“志愿平行，分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則拋檔，由高等學(xué)校參考考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果和學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，擇優(yōu)錄取。
藝術(shù)類專業(yè)全省統(tǒng)一的專業(yè)考試不合格的考生，不能錄取到藝術(shù)類專業(yè)。外語口試不合格的考生不能錄取到有口試要求的外語專業(yè)及涉外專業(yè)。
變化五 單科全省拔尖增加一次投檔機(jī)會(huì)
特別優(yōu)秀的偏才考生將有“特殊通道”。《方案》首次提出，對(duì)高考文化科目單科考試成績(jī)位于全省前萬分之一的三本線以上考生，均增加一次投檔機(jī)會(huì)。其中上本科一批錄取控制線的考生，在本科一批并列志愿投檔前，向本科一批并列志愿的第一順序?qū)W校提前投檔一次，上其他批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生，提高一個(gè)批次向并列志愿的第一順序?qū)W校提前投檔一次，由招生學(xué)校選擇錄取。具體的投檔方法將由招生部門出臺(tái)詳細(xì)規(guī)則。實(shí)行這一改革，目的是鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，充分照顧人才的多樣性。
考試科目、考試時(shí)量和分值表
考試科目 考試時(shí)量（分鐘） 分值（分）
語文
150 150
數(shù)學(xué)（文、理） 120 150
外語
120 150（含聽力30分）
文科綜合 150 300
理科綜合 150 300
備注：1.體育、藝術(shù)類專業(yè)考試時(shí)量、分值另行規(guī)定。2.各科文化成績(jī)用卷面原始分呈現(xiàn)。3.高考文化成績(jī)總分值為750分。4.外語口語考試成績(jī)不計(jì)入總分。
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全國(guó)部分地區(qū)新高考改革方案精選
山東
山東省高考改革新方案中，科目設(shè)置雖然仍是“3+X+1”，但有了比較大的變化。其中的“1”代表基本能力考試，它測(cè)試的是一個(gè)高中畢業(yè)生適應(yīng)社會(huì)生活應(yīng)具備的最基本知識(shí)、能力素質(zhì)。考試內(nèi)容涉及高中課程的技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、綜合實(shí)踐等以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活和社會(huì)實(shí)際問題的能力。
新方案還引入了選做題，試卷結(jié)構(gòu)也作出了重大調(diào)整。各科試卷分為卷I和卷II，卷I是必做題，以選擇題型呈現(xiàn)，主要考查必修內(nèi)容；卷II含必做題和選做題，以非選擇題型呈現(xiàn)，主要考查選修內(nèi)容。選做題分為人文與社會(huì)、科學(xué)兩個(gè)部分，分別涉及兩個(gè)領(lǐng)域的必修內(nèi)容。
廣東
廣東高考新方案最大的變化是將標(biāo)準(zhǔn)分變成原始分。廣東自1985年起高考改用標(biāo)準(zhǔn)分。目前進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)的其他省區(qū)高考新方案均采用原始分，高校需要對(duì)來自不同地區(qū)的考生進(jìn)行比較，不同計(jì)分方式則不利于進(jìn)行這種橫向比較。“文理分線”是新方案的另一變化。廣東考生被分為文科類、理科類、體育類、藝術(shù)類。
海南
海南的新方案規(guī)定，高考的科目設(shè)置為：“3+3+基礎(chǔ)會(huì)考”，總分為790分，比以前增加了40分。考試科目除語文、數(shù)學(xué)、外語之外，文史類組合科目為政治、歷史、地理，理工類組合科目為物理、化學(xué)、生物，而“基礎(chǔ)會(huì)考”則按卷面成績(jī)的10%計(jì)入高考總成績(jī)。
海南的新方案，一是高考不涉及的內(nèi)容將放在會(huì)考里，其成績(jī)的10%還被計(jì)入高考總成績(jī)，不至于讓高考成為惟一的指揮棒；二是在考試科目設(shè)置上將綜合變成了單科，脫離了以前的“拼盤”模式，使學(xué)生的選擇余地更大了。
