今年出臺的浙江省新高考方案，依據高中新課程理念設計新高考方案的思路，在考生個性化和自主選擇性上有了比較大的突破。考試科目由過去的統一科目變成三種不同類型：
一類科目在保持原有“3+X”科目組合的基礎上，增加自選模塊考核內容，重點測試綜合運用知識解決問題的能力；
二類科目維持原有“3+X”科目組合，重點測試獲得通用型知識的能力；
三類科目在保持共同科目“語、數、外”三科考試基礎上，增加技術科目測試，側重測試實用技能。
三類考試形式，就決定了考生的三種不同的求學方向。第一類是現行第一批錄取學校的本科專業；第二類是其他本科學校(包括現行的二本、三本學校)的本科專業；第三類則是高職(專科)院校專業。考生報名時，可以根據自己的興趣愛好和學習情況，自主選擇報考的類別，也可以跨類兼報，比如兼報一、二兩類或二、三兩類，同時也可三類都兼報。
浙江省高考首次設立高考英語聽力和技術考試，放在平時進行，學生自主決定參加考試的時間和次數(限定2次以內)，并從中選擇一次考試成績計入總分。
浙江省新高考方案中透露出的改革精神已得到業內認可。教育部“高校招生考試改革的理論與實踐研究”首席專家劉海峰認為，分類選考的出現給了學生更大自主權，不同水平的考生可選擇自己適應的方向。像一些考不上本科和重點線的考生，就可以降低學習難度，選擇高職作為求學方向。專家認為“分類考試是今后高考發展的趨勢。”而且從浙江省新高考方案來看，也將“一考定終身”的選拔模式逐漸引向結合學生的個性、愛好等智力和非智力因素方面，實行綜合評價、全面考核、擇優錄取的選拔模式。另外，浙江省新高考方案中英語聽力放在高考期外考的做法也得到了一些教育專家的贊賞。因為外語類考試穩定性比較強，起伏不會很大，聽力不放在高考期間考，多次考試取最好成績，這也分解了高考的壓力。所以這也被認為是浙江省新高考方案的一大亮點。
