武漢市教科院專家說，2009年的語文卷的文學(xué)常識(shí)適當(dāng)?shù)乜疾榱苏n外必讀名著，呼應(yīng)了新課標(biāo)要求；加大了對(duì)課內(nèi)知識(shí)的考查力度，尤其是作文題以無材料、無導(dǎo)語的“半命題”形式呈現(xiàn)，為學(xué)生馳騁想象展示個(gè)性提供空間。
數(shù)學(xué)備考應(yīng)解決難點(diǎn)、概念的易混點(diǎn)，構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，注意答題策略：填空題應(yīng)精細(xì)運(yùn)算；三角題注意化簡與變換；概率與統(tǒng)計(jì)題注重規(guī)范與運(yùn)算；解析幾何題，注意直線與圓錐曲線。
從2009年高考英語得分情況看，目前考生對(duì)于語法與詞匯的掌握并不理想。專家建議考生在熟練記憶一定詞匯的基礎(chǔ)上，利用地道的語言材料培養(yǎng)提高語言欣賞水平，體會(huì)把握用詞的多樣性、準(zhǔn)確性與得體性。
2009年高考理綜物理科目的兩道實(shí)驗(yàn)題入題淺顯，設(shè)問細(xì)膩，涉及探究，體現(xiàn)課改，這些變化應(yīng)引起考生重視。文綜政治科目一些試題“文化含量”很重，這對(duì)考生的人文知識(shí)提出了較高的要求，一些試題關(guān)注的往往是關(guān)乎國家、民族乃至全人類生存和發(fā)展的重大問題，如果考生人文精神缺失，答題必然缺乏應(yīng)有的深度。復(fù)習(xí)時(shí)，考生應(yīng)不斷豐富自己的人文素養(yǎng)，提升思想境界。
