武漢市教科院專家說，2009年的語文卷的文學常識適當地考查了課外必讀名著，呼應了新課標要求；加大了對課內知識的考查力度，尤其是作文題以無材料、無導語的“半命題”形式呈現，為學生馳騁想象展示個性提供空間。
數學備考應解決難點、概念的易混點，構建完整的知識網絡，注意答題策略：填空題應精細運算；三角題注意化簡與變換；概率與統計題注重規范與運算；解析幾何題，注意直線與圓錐曲線。
從2009年高考英語得分情況看，目前考生對于語法與詞匯的掌握并不理想。專家建議考生在熟練記憶一定詞匯的基礎上，利用地道的語言材料培養提高語言欣賞水平，體會把握用詞的多樣性、準確性與得體性。
2009年高考理綜物理科目的兩道實驗題入題淺顯，設問細膩，涉及探究，體現課改，這些變化應引起考生重視。文綜政治科目一些試題“文化含量”很重，這對考生的人文知識提出了較高的要求，一些試題關注的往往是關乎國家、民族乃至全人類生存和發展的重大問題，如果考生人文精神缺失，答題必然缺乏應有的深度。復習時，考生應不斷豐富自己的人文素養，提升思想境界。
