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高考改革推進素質(zhì)教育公平
整理:中國美術(shù)高考網(wǎng)   |  來源:   |  作者:  |  發(fā)布時間:2014-07-16 10:43:25
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9月11日上午,國務院新聞辦公室在京舉行新聞發(fā)布會,教育部部長周濟介紹新中國成立60年來教育事業(yè)發(fā)展成就等方面情況,并回答記者的提問。在回答記者關(guān)于高考改革的問題時,周濟表示高考改革對于推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)高素質(zhì)人才確實具有很重要的指揮棒的意義,是體現(xiàn)教育公平、體現(xiàn)社會公平的非常重要的關(guān)鍵點。

      同時,周濟強調(diào)在過去十年當中,中國的高等教育在規(guī)模上取得了跨越式發(fā)展,質(zhì)量上也得到了保證。我們現(xiàn)在所提出來的進一步提高質(zhì)量,是在新的歷史時期,對高等教育提出的更高的要求,而不是否定前一階段的發(fā)展。他強調(diào),今后,各級各類教育發(fā)展的重點是提高質(zhì)量。

     周濟說,我們正在制定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》將以改革創(chuàng)新為動力,全面推動教育事業(yè)的改革和發(fā)展。在規(guī)劃綱要當中,考試和人才選拔的改革是多項改革當中的一項重要內(nèi)容。而高考改革對于推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)高素質(zhì)人才,確實具有很重要的指揮棒的意義。同時,它也是體現(xiàn)教育公平、體現(xiàn)社會公平的非常重要的關(guān)鍵點。所以,我們怎么制定一個既符合教育規(guī)律,符合時代特征,同時也符合中國國情的高考改革方案,這確實牽動著大家的心。

     周濟說,高考改革要設(shè)計一個比較好的長遠的目標,同時要根據(jù)中國的國情,設(shè)計一個一步一步實現(xiàn)這個目標的改革路線圖。既要有利于人才的選拔、人才的培養(yǎng),有利于素質(zhì)教育,有利于學生的全面發(fā)展,又要確保高考的公平。因為教育牽涉到千家萬戶,所以人民群眾都關(guān)心著改革,也提出了很多改革方案。這些改革方案我們都進行認真的研究、分析,吸取當中合理的部分,形成一個大家都比較滿意的改革方案。

     周濟介紹,在今年1月份規(guī)劃綱要向社會征求意見后,在很短的時間里網(wǎng)上正式提出的建議就有二百多萬條。他表示,在合適的時候,將把規(guī)劃綱要的文本再一次公布,接受群眾的批評、建議,大家一起共同討論,制定一個更好的規(guī)劃綱要。征求意見的過程當中,高考改革方案也是其中一個內(nèi)容,相信大家會更加關(guān)心,也會幫助我們一起把這個規(guī)劃制定得更好。

     周濟說,一方面,我們的教育事業(yè)有了很快的發(fā)展,在規(guī)模上已經(jīng)發(fā)展到了一定的階段。同時,由于我們國家人口政策的成功,適齡學習人口的數(shù)量在大規(guī)模減少。初中畢業(yè)生(15歲的孩子)的人數(shù)已經(jīng)從最高峰的每年2500多萬,降到去年的1900多萬,今年的1800多萬。今后十幾年,我們15歲的初中畢業(yè)生人數(shù)保持在1700-1900萬之間,這是一個非常重要的變化。這個數(shù)字的變化對我們下一步加快普及高中階段教育,同時加快高等教育大眾化步伐,實際上是一個非常重要的因素。我們的高等教育現(xiàn)在毛入學率是23.3%,即使不增長,今后10年,由于人口因素的變化,高等教育毛入學率大概可以增加10%左右。這也是我們現(xiàn)在能夠說基本上已經(jīng)解決了讓孩子們有學上的問題的基本依據(jù)。

    周濟說,今年高考報名人數(shù)是一千零幾十萬,比去年少了幾十萬,但是普通高中畢業(yè)生的人數(shù),將來就穩(wěn)定在840萬左右。因此大家可以看到,再加上一些中等職業(yè)學校的學生直接升入大學,還有復讀生——這幾年復讀生的數(shù)量在逐漸減少,因為我們讓沒有考取大學的畢業(yè)生接受職業(yè)培訓,進入勞動力市場,今后一段時間,我們估計高考的報名人數(shù)就穩(wěn)定在1000萬左右,多一點少一點都是正常幅度。

     周濟表示,很多學生到國外去學習我們也是鼓勵的。當然,有的文章把這個問題引申到對我們高等教育質(zhì)量提出了挑戰(zhàn),這是對我們的鞭策,也是對我們的鼓勵。他強調(diào),下一階段高等教育的整個工作方針一定是把重心放在提高質(zhì)量上來,今后,各級各類教育發(fā)展的重點是提高質(zhì)量。

     周濟表示,在過去十年當中,中國的高等教育在規(guī)模上取得了跨越式發(fā)展,質(zhì)量上也得到了保證。我們現(xiàn)在所提出來的進一步提高質(zhì)量,是在新的歷史時期,對高等教育提出的更高的要求,而不是否定前一階段的發(fā)展。為了適應現(xiàn)代化建設(shè)的需要,為了適應人民群眾的期盼,高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量必須有更快更好的發(fā)展。所以我們要培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型、應用型、復合型人才,更多適應經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)人才。一方面要培養(yǎng)大量的數(shù)以千萬計的高素質(zhì)專門人才,同時還要培養(yǎng)一大批拔尖創(chuàng)新人才、高端人才,這兩者之間是辯證統(tǒng)一的。

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