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27日，臨沂師院的相關人士告訴記者，在今年該校試點錄取的文科專業中，有12名考生由于綜合素質評價低被退檔，同時也有剛上投檔線的考生因為綜合素質評價高被錄取。在錄取時，教授專家組通過比對，發現部分考生盡管高考成績較高，但綜合素質評價并不高。根據山東省高考錄取29條退檔理由中的第24條“綜合素質評價低”，學校將這部分考生作退檔處理。

　　臨沂師范學院分管招生的副院長謝亞非介紹說：“我們錄取考生不再只單純憑高考的成績，還重點參考了學生在中學修學的素質教育板塊，過了投檔線但綜合素質表現較差的考生我們也不會收的!”

　　省教育廳有關負責人介紹，之所以要將高中學生綜合素質評價結果納入高校招生依據，就是要在高校招生錄取標準中體現學生在高中學習期間實踐類課程的學習成果。基本做法是：在省招考院統一劃定的各批次錄取分數線之上，各學校按照超過一定招生數量的比例接受學生投檔，進入投檔錄取范圍的學生，可由高校依據學生綜合素質評價報告來錄取。比如，學生中學修學的素質教育板塊可以劃分為A、B、C、D等次，學校在錄取時可要求考生如果達不到B等級，即使達到投檔線也將不予錄取。