與往年相比，今年的高考同樣“熱點”頻頻，吸引了社會各界的廣泛關注。
考生人數減少
今年，甘肅省報考普通高校人數為286384人，其中應屆生183433人，往屆生102951人，應屆生比去年減少2204人，往屆生比去年減少4083人。據悉，這是自1994年以來我省普通高校報考人數持續上漲15年后，首次出現的小幅度回落。
與此同時，甘肅省普通高校招生計劃則再次增加。今年，在甘肅省招生的普通高等學校共計1457所，計劃招生總數達142714名，包括理工類91691名，文史類42350名，體育類986名，音樂類2526名，美術類5161名。較之去年，計劃招生人數增加1.9萬余人，其中本科計劃招生76513名，增幅11.9%；專科計劃招生66201名(其中高職計劃41752名)，增幅12%。
一增一減，使考生中榜幾率大大提高。從上述數據分析，今年，甘肅省普通高校計劃招生人數與報考人數接近2比1，錄取比率約50%，將有望超過去年。
為何今年報考人數出現回落？就此問題，省招辦有關負責人表示：一是中等職業教育招生規模逐步擴大，初、高中畢業生分流工作取得了成效；二是教育部給甘肅省增加了招生計劃；三是高考錄取中介入“誠信制度”后，錄取考生報到率顯著提高，往屆畢業生沉淀減少；四是部分地方小學五年制改六年制后出現的生源斷檔效應開始顯現。
實行網上閱卷
與往年有所不同，今年，甘肅省首次實行了網上閱卷。
據了解，網上閱卷是以計算機和網絡為輔助手段的一種閱卷方式，目前，全國已有很多省區市實行了網上閱卷。配合網上閱卷，今年甘肅省高考試卷和答題卡完全分離，試卷不再保留答題空間，無論選擇題還是非選擇題，答案全部寫在答題卡上；評閱卷時，考生答題卡統一由掃描儀進行圖像掃描，掃描過程中，選擇題由計算機自動完成評卷給分，非選擇題則被掃描后存入計算機數據庫，然后以題目答案為單位分割成若干個小圖像，再通過網絡分發給評卷員，評卷員根據題目的電子圖像完成評卷，并用鍵盤打分，最后提交計算機；當所有題目評閱完成后，計算機自動匯總并計算出考生成績。
與傳統閱卷方式相比，網上閱卷具有公平、準確、高效等諸多優勢。省招辦工作人員介紹，傳統評卷時，同一試題由不同評卷員順次進行初評、復評，因初評分數直接寫在卷面上，復評分數難免會受到第一次打分的影響，網上閱卷則有效防止了評卷員之間的相互影響，不同評卷員面對同一題目，既看不到他人的評卷結果，也不知道是初評還是復評，有利于評卷人員進行獨立判斷和評分，使評卷的公平性得到根本保證；此外，網上閱卷時，評卷員通過計算機進行打分并提交，避免了傳統閱卷過程中因字跡潦草等原因出現的誤差，閱卷完成后，由計算機計算總分并進行記錄，又避免了人工加分、登分、核分時可能出現的漏加、錯加和誤登、漏登等問題，大大提高了閱卷的準確性；同時，網上閱卷過程中，所有試卷信息都以電子信息方式，通過計算機自動分發，從而省去了試卷交接、拆裝袋、翻閱、搬運等環節，也減少了登分、復查、簽名等繁瑣程序，極大地簡化了閱卷流程，提高了閱卷效率。
考分整體低于去年
6月22日，省招辦向社會公布了今年甘肅省高考理科、文科前100名學生的名單。記者注意到，與去年的文、理科前百名相比，此次公布的前百名考生成績整體不如去年。
西北師大附中一位教師告訴記者，從“百人名單”看，今年理科考生的成績整體比去年低20分左右，文科考生的成績整體比去年低40分左右。如今年第10名理科考生成績為672分，低于去年同名次考生14分，第10名文科考生成績為606.5分，低于去年同名次考生36.5分；第100名理科考生成績為640.5分，低于去年同名次考生22.5分，第100名文科考生成績為578分，低于去年同名次考生41分。同樣，考分下降的現象也存在于今年的高考“三甲”。錄取分數下降
經過了半個月的焦慮等待，6月24日，甘肅省普通高校一本、二本錄取分數線終于出爐。與此前一些教師、考生的估計相同，文、理科錄取分數線均比去年有較大幅度的降低。
第一批重點院校：理工類最低控制分數線為521分，較去年下降37分；文史類最低控制分數線為516分，較去年下降44分。
第二批普通院校：理工類最低控制分數線為470分，較去年下降37分；文史類最低控制分數線為466分，較去年下降35分。
據了解，最近幾年甘肅省高考錄取分數線相對穩定，上下波動較小，但為何今年突然出現大的降幅？采訪中，很多教師、學生認為，部分考試科目難度較去年增大，高考成績整體下滑，是造成今年錄取分數線下滑的主要原因。
師大附中一位考生告訴記者，今年理科試題較往年相對偏難，物理從2道大題增加為4道，而且題型靈活，難度較大。蘭州二中一位教師也認為，理科數學試題雖然難度適中，但運算量很大，對大部分考生來說，要在規定時間內完成全部答卷非常困難。
文科試題也有較大難度。蘭鐵一中部分教師認為，文綜地理部分尤其偏難；歷史試題突出能力的考查，強調歷史概念、歷史特征的準確把握，對部分考生具有一定難度；英語試題看似簡單，但題型很活，考生也容易失分。
此外，還有部分教師和考生表示，今年考生人數較去年有所減少，計劃招生人數則比去年增多，客觀上也導致了高考錄取分數線的降低。
