越是緊要關(guān)頭,越要從容應(yīng)對(duì)。
高考不僅是考查考生的知識(shí)水平,更是一種包含了心理素質(zhì)在內(nèi)的綜合能力的測(cè)試。所以,面對(duì)高考,不僅要做一名技術(shù)型選手,更要做一名比賽型選手。
放松放松再放松!
默默地念幾遍吧,這是沖過獨(dú)木橋之前贏取最后勝利的通關(guān)秘訣。
學(xué)校是大海我是魚
前不久,一場(chǎng)旨在為高三學(xué)生減壓的特殊文藝晚會(huì)在市46中舉行。
隨著高考日漸臨近,考生也越來(lái)越緊張。市46中副校長(zhǎng)尤平敏在接受采訪時(shí)說(shuō),針對(duì)學(xué)生的心理狀況,學(xué)校請(qǐng)洛陽(yáng)師范學(xué)院心理學(xué)教授劉岸英作了學(xué)生心理疏導(dǎo)的講座,并在此基礎(chǔ)上舉辦了這場(chǎng)師生文藝匯演,以緩解學(xué)生壓力,穩(wěn)定學(xué)生情緒。
高考箭在弦上,考生壓力之大引起了不少高三班主任的擔(dān)憂。市46中高三(1)班班主任董崢告訴記者,前不久一個(gè)學(xué)生找到她,話剛說(shuō)了半句就淚如泉涌。原來(lái),該生已經(jīng)極度緊張,甚至一見試題就惡心。眼看高考即將到來(lái),他心急如焚。
“教師對(duì)學(xué)生的幫助是做一名傾聽者,扮演神父的角色。”董崢說(shuō),高三學(xué)生什么道理都懂,不需要教師大講特講,只要認(rèn)真傾聽,讓他們累積的壓力通過訴說(shuō)得到釋放,就會(huì)達(dá)到很好的效果。
親其師才能信其道。該校高三(4)班班主任張文樂說(shuō),教師要真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生,找到學(xué)生焦慮的原因,做好心理疏導(dǎo)工作,就能減緩學(xué)生的考前心理壓力。在張文樂看來(lái),考前焦慮是普遍現(xiàn)象,不僅學(xué)習(xí)較差的同學(xué)因?yàn)樵絹?lái)越失去信心而焦慮,就是學(xué)習(xí)好的同學(xué)也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫、進(jìn)步不大而焦慮。“痛則不通,通則不痛”,教師針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn),找到“痛”的原因,采取個(gè)別談話的方式,以合作者、支持者的身份與學(xué)生溝通交流,理解學(xué)生的無(wú)助感,使其走出困境,放下包袱,以更陽(yáng)光更健康的心態(tài)面對(duì)一切。
減緩學(xué)生壓力可以融入到校園生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。該校高三藝術(shù)班班主任馮保明給美術(shù)班立了一個(gè)特殊的規(guī)定:每天下午上課前15分鐘,輪流由一名同學(xué)到講臺(tái)上扮一個(gè)很酷的造型,讓其他同學(xué)畫下來(lái)。大家在有趣的活動(dòng)中自然而然就釋放了壓力。
學(xué)習(xí)是一個(gè)溫暖的大家庭,同學(xué)之間的相互鼓勵(lì)也是減緩壓力的好方法。董崢老師要求該班的學(xué)生尋找學(xué)習(xí)上的伙伴相互結(jié)對(duì)子。除了平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上相互鼓勵(lì)、相互學(xué)習(xí)外,還要求在大課間出去做操前,每人把自己當(dāng)天的學(xué)習(xí)心得盡量用英語(yǔ)寫在一張卡片上,遞給自己的學(xué)習(xí)伙伴。小卡片不僅拉近了彼此的距離,而且使伙伴的伙伴相互結(jié)成伙伴,從而使全班同學(xué)形成了一個(gè)親密無(wú)間的團(tuán)隊(duì),大家相互關(guān)心相互幫助,心理壓力在輕松愉快的交流中得到自然釋放。
家庭是港灣我是船
家庭是考生緊張學(xué)習(xí)之余的溫馨港灣,使考生感受親情放松身心的港灣。
然而,由于一些家長(zhǎng)對(duì)考生的過度關(guān)注與過高要求,家庭不僅沒有很好地減緩考生的心理壓力,反而成為考生緊張心理的制造者。
盡管考試還沒有來(lái)臨,一些家長(zhǎng)就如臨大敵,緊張情緒溢于言表,自然而然就會(huì)讓本已很緊張的孩子更加緊張。
市中心醫(yī)院心理醫(yī)生史靜杰認(rèn)為,家長(zhǎng)應(yīng)注意避免以下行為,以免增加孩子的心理壓力──
家長(zhǎng)無(wú)休止的嘮叨、不切實(shí)際的要求,會(huì)給考生造成巨大的心理壓力,使其產(chǎn)生緊張、憂郁、厭煩、恐懼、焦慮等情緒。有些家長(zhǎng)過于看重孩子的考試成績(jī),高興時(shí)對(duì)孩子大加獎(jiǎng)賞,生氣時(shí)懲罰毫不留情。這種情緒化的態(tài)度,對(duì)考生的心理穩(wěn)定十分不利。有些家長(zhǎng)過于督促孩子學(xué)習(xí),剝奪了孩子應(yīng)有的休息時(shí)間,使其大腦因疲勞過度而產(chǎn)生“自我抑制”,反而對(duì)學(xué)習(xí)不利。有的家長(zhǎng)愛用成績(jī)好的同學(xué)來(lái)比較,總是抱怨自己的孩子不爭(zhēng)氣,結(jié)果使孩子心理上產(chǎn)生挫敗感,對(duì)成功失去信心。
家長(zhǎng)如何為孩子減緩壓力呢?史靜杰建議從以下幾方面入手:
為孩子打氣。不要讓孩子單獨(dú)面對(duì)壓力,讓他知道全家都和他在一起,要以樂觀的態(tài)度面對(duì)一切。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,尤其是融洽的家庭氛圍,鼓勵(lì)孩子和同學(xué)一起溫習(xí)功課,既幫助記憶和理解,也可以避免孤獨(dú)感。
贊揚(yáng)和肯定很重要。父母要多發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)給予贊美和肯定,這樣可以增加孩子的自信心和動(dòng)力。在孩子有一些焦慮情緒時(shí),不要明顯地流露出過分的關(guān)注和擔(dān)憂,更不要把自己的焦慮情緒帶給孩子,以免使其焦慮情緒擴(kuò)大而變成壓力。要讓孩子明白,考前輕微的焦慮情緒是很常見的,不要擔(dān)憂。
心靈是天空我是云
學(xué)校輕松的環(huán)境也好,家庭溫馨的氛圍也好,最終化解情緒波動(dòng)的定海神針在考生自己手中。
焦慮緊張、情緒低落、心理壓力過大都會(huì)導(dǎo)致考前學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,影響臨場(chǎng)發(fā)揮,導(dǎo)致高考失敗或成績(jī)不理想。為此,洛陽(yáng)理工學(xué)院附中高三理綜教研組組長(zhǎng)徐貴河提醒考生,減壓是高考前必須做好的重要工作。
如何為自己減壓呢?徐貴河認(rèn)為,首先要忘記過去。當(dāng)考生看到不理想的成績(jī)單時(shí)一般會(huì)產(chǎn)生懊惱心理,總沉迷于過去的成績(jī)中。這是錯(cuò)誤的,過去的已經(jīng)成為歷史,沒必要再去追究。要擺正自己的心態(tài),徹底忘掉過去,這才有助于開啟智慧大門,推動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
忘記過去的同時(shí)也要少想未來(lái)。未來(lái)是不可預(yù)測(cè)的,許多考生考前都存在擔(dān)憂心理:萬(wàn)一高考失敗了今后怎么辦?無(wú)形之中給自己增加了沉重的壓力。背負(fù)這樣的壓力,往往表現(xiàn)出焦慮、失眠、厭食等癥狀。
對(duì)考生而言,最重要的是面對(duì)現(xiàn)實(shí)。既然要參加高考,就一定要面對(duì)現(xiàn)實(shí),為自己的目標(biāo)而努力,要相信辦法總比困難多,時(shí)刻保持積極向上的狀態(tài),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法掌握好所學(xué)的知識(shí)。成績(jī)中下等的考生不要去理會(huì)排名,但要找一個(gè)成績(jī)比你好的同學(xué)作為目標(biāo),向他討教學(xué)習(xí)方法,努力趕超他。
考生要善于甩掉包袱。考生要處理好與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的關(guān)系,以免背上不必要的包袱。當(dāng)老師對(duì)你提出批評(píng)時(shí),你要無(wú)條件接受,不要和老師爭(zhēng)辯,也不要放在心上,搞好學(xué)習(xí)就行了。同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾,你也不必過分在意,只要解釋清楚。有戀愛關(guān)系的同學(xué)必須分清主次,要把高考放在第一位,把取得學(xué)習(xí)進(jìn)步放在第一位。家長(zhǎng)看不到好的成績(jī)單,肯定會(huì)提出批評(píng),考生不要推卸責(zé)任,要勇于承認(rèn)不足,下次努力考出好成績(jī)。
遇到煩心事該怎么辦呢?馮保明給考生推薦了一個(gè)宣泄方式:把自己的煩惱寫到紙上,揉成紙團(tuán),然后再把它撕毀或燒掉,讓一切煩惱憂愁都灰飛煙滅吧!
緊張學(xué)習(xí)之余,徐貴河建議同學(xué)們要適當(dāng)娛樂休閑,聽音樂、看電視或出去活動(dòng)一下,以緩解自己的心理壓力,從而以更加積輕松的心態(tài)應(yīng)對(duì)高考。
高考是一場(chǎng)游戲,每個(gè)考生都是高明的玩家,關(guān)鍵是如何玩出自己的水平。所以,考生要樹立自信,客觀評(píng)估自己的實(shí)力,確定切實(shí)可行的目標(biāo),讓自己玩得精彩。(記者 劉保軍 見習(xí)記者 李 嵐)
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高考必勝技:放松放松再放松
整理:中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)
| 來(lái)源:
| 作者: | 發(fā)布時(shí)間:2014-07-16 10:32:03


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