Alice姐姐：回歸基礎，歸納總結。"抓雙基"是提高英語能力的保證。考生進入高三以后，首先要對課本進行系統復習，要特別注意對每單元語法和句法等基礎知識的復習。另外，要認真學習和理解課本上的閱讀材料，因為高考文章的閱讀難度與課本所選的文章閱讀難度相當。同時也可以擴大詞匯量，提高閱讀理解能力。
第一階段復習：此時考生已經掌握了一定的語言基礎知識，如詞匯、語法和句型等，但仍要對每單元的重要詞匯、短語和句型等做到不間斷復習。在復習中注意加強對詞匯的復習，尤其要注意常用詞匯的用法和辨析以及對一詞多義詞匯的掌握。語法復習要理清基本概念，著重復習主干知識，如動詞的時態和語態、非謂語動詞、情態動詞等。考生在第一輪復習中應注重對知識點的系統歸納和總結。
問題二：我很想提高我的英語成績，輔導書也買了不少，但是總不見效果,現在對學習英語越來越沒有興趣了……
Alice姐姐：雖然你很了解自己的問題所在，但是沒有找到正確的解決方法，學習缺乏計劃性。目前你所要做的，就是根據當前老師的授課進度和自己的實際學習情況制訂一個適合自己的復習計劃，按照計劃有目的地去學習。另外，在選擇輔導書時，以一個學科選一兩本為宜，以其中一本為主要復習依據，另一本為輔助，兩本書互相補充，這樣效果會更好一些。相信合理的復習計劃和合適的輔導書定能幫助你"贏"得高考！
問題三：我剛剛進入高三，英語基礎很薄弱，尤其是單詞怎么也記不住。你能告訴我怎樣做才能把單詞記牢嗎？
Alice姐姐：記憶單詞是一個長期的過程，所以有關這方面的問題也是許多讀者來信中的焦點問題。想要牢固地記憶單詞可采用以下方法：第一，多記多寫，運用好的方法記憶單詞。如：聯想法、構詞法等。第二，不斷地復習鞏固。反復記憶是牢固記憶單詞的關鍵。第三，把單詞放在具體的句子中反復操練，活學活用。
問題四：語法一直是我比較頭疼的項目，對此，我怎樣才能做到有效復習呢？
Alice姐姐：1.對動詞的復習。對動詞或與動詞相關題目的考查在歷年高考試題中都占有相當大的比重。動詞的變化形式多樣，且是句子的核心部分，因此考生在進行語法復習時，務必把動詞和與動詞相關的部分作為復習的重點。首先要復習動詞的時態和語態，考生不但要把基本概念搞清楚，還要做大量的相應練習，這樣才能在實際應用中少出錯或不出錯。
2.對從句的復習。在復習從句時，特別要注意時態在從句中的使用，如狀語從句(主要是時間狀語從句和條件狀語從句)中時態的用法：當主句是一般現在時、一般將來時或是祈使句時，從句要用現在時態；當主句是過去時態時，從句則也要用過去時態。如：
He transplanted the little tree to the garden when it was the best time for it.
而since 引導的從句比較特殊，它的主句一般用現在完成時或一般現在時，從句則用一般過去時。如：
Great changes have taken place since you left.
賓語從句中時態的用法：當主句是一般現在時時，從句的時態可根據從句的時間狀語來選擇；當主句是過去時時，從句的時態則只能用過去時態的某一種，但從句所講述的內容為客觀真理時從句的時態只能用一般現在時。如：
She says (that) she has never been to Mount Emei.
在復習賓語從句和狀語從句時，考生還要掌握準確判斷賓語從句與狀語從句的方法。如： （1）Scientists wanted to know if life exists on the moon.
（2）He will call you if he comes back.
以上兩個句子中都有if引導的從句,但是由于if的意思不同，從句的性質也就不同。第一句是賓語從句，第二句是狀語從句;第一句中的if作"是否"講，而第二句中的if作"如果"講。也就是說if作"是否"講時，它引導的句子一般是賓語從句，那么句子的時態則要按賓語從句的原則來使用；而if 作"如果"講時，它引導的句子一般是狀語從句，那么句子的時態則要按狀語從句的原則來使用。這一技巧對考生區分從句是賓語從句還是狀語從句是十分有效的。如果有你問題，歡迎來信來電于試題調研Alice姐姐一起探討交流。
定語從句則要重點掌握幾個關聯詞的用法，如：that, which, who, whose等。
3．對其他知識點的復習。(1)可數名詞的復數和名詞的所有格；(2)人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、疑問代詞、連接代詞、關系代詞和相互代詞；(3)定冠詞和不定冠詞；(4)數詞；(5)形容詞和副詞的比較級、最高級；(6)介詞；(7)直接引語與間接引語。
