高三最后2個月的時間里，藝考生們將會面臨很多次考試。不管大考、小考，成績一直保持穩定狀態的同學應該是少之又少。那么，如何看待這種成績“忽上忽下”的不穩定現象呢?什么原因導致學生成績不穩定呢?這種現象會對同學們的復習造成什么影響呢?應該如何破解呢?
針對這些問題，下面將進行詳細的解釋：
一、高三學生成績波動是非常、普遍的現象
由于高三下學期考試多，每個同學都很努力，分數和名次的小波動是很正常的。作為藝考生首先要正視這種波動，看淡成績，因為現在每次考試的重點是發現自己的問題和不足，并不是和同學比較。
二、有哪些因素能導致高三學生成績不穩定?
1. 藝考生應試狀態不穩定
為了高考能考出一個好成績，很多藝考生都有熬夜的習慣，結果造成身心俱疲。在身體狀態不佳的情況下，如感冒、痛經等，考試成績不穩定自然是正常現象;從心理上來說，藝考學生承受了太多的壓力，不管是外界的還是自身的，所以考試時不能正常發揮也情有可原。
2. 知識點、題型方面的原因
每個藝考生都有自己不擅長的科目，即使是擅長的科目，也有比較傲薄弱的知識點。而某次考試恰好考到自己不擅長的知識點，成績可能就會不理想。
如果平時練習的題型和考試的題型有所差別，在考試時沒有做出來，也會影響成績的高低。
3. 對考試認識不足
在高三還有一種普遍現象就是，有些藝考生這次考試成績很好，下次就“一落千丈”。這種情況很可能是因為成績好了就沾沾自喜，從而疏忽了對接下來的備考，在下次考試中成績一落千丈也是常有的事情。
三、出現成績不穩定，高三藝考學生應該怎么做?
1.每次考試的排名和成績，只是對前一段時間復習成績的檢驗，不能說明全部問題。一些藝考生看到自己某次考試沒有考好，情緒低落，甚至失去信心，藝考生應該相信自己，因為高考題型是有限的，知識點也是有限的，應該去積極地調整自己的狀態。發現問題是好事兒!
2.學會總結考試中暴露的問題。每次考試之后應該找到自己的不足之處，然后努力完善自己，提高學習效率。
3.學會建立高考備考日志。問問自己，記錄下來
(1)隨著考試時間的臨近，你的心態發生了哪些變化?
(2)考試時，你對各科試卷的感覺如何?
(3)考試結束后，你感覺如何?
(4)拿到分數時，你的感覺如何?
(5)在備考中，你做的哪些事情對考試有幫助?哪些事情阻礙了考試的發揮?
(6)對下一次考試有什么期待?
距離2017年高考還有2個月的時間，在接下來的日子里，還會有更多的考試等待著學生們;以后的人生中，你們也會面臨各種各樣的考試。相信自己，每一次成績波動顯現出來的問題才是需要我們重點攻克的目標。每一次考試，每一次測驗都是發現自我、完善自我、調整自我的機會。經過種種磨礪，你一定可以修煉一個更加完善的自己!
讓考試來的更猛烈一些吧，因為我要發現自己更多的不足!這才是高三藝考生要有的心態!不怕考，考不怕!這才應該是藝考生獨有的心態!
以下2個關鍵備考提分技巧可得仔細瞧瞧
1、克服恐懼心理
對于高考的恐懼可以分為兩種：一種為考前的恐懼，一種為到了考場上的恐懼。
先說考前恐懼吧，為什么會恐懼呢?
恐懼源于未知
通俗的說：相當一部分高三考生平時成績忽上忽下，很不穩定。直到高考前，他們都不知道自己能進入哪個分數段，能考上一本還是二本院校。
也就是說對于高考他們心里沒數，心里沒數的學生在考前最容易害怕了。
如何能讓考生做到心里有數，克服考前恐懼呢?
這是個復雜的問題，一句兩句說不清，更多詳細內容可以私下找我了解或者多多留意我的朋友圈。
而考場上的恐懼則主要來自于考生對試卷的陌生感。
明明考查的是一個熟悉的知識點，但由于從來沒有做過相似題型，一看到就覺得蒙，恐懼感油然而生，發揮起來就一塌糊涂。
怎么解決呢?
考前高精準度的練題是一個最有用的方法，高精準度要求考生既要緊貼考點練題，又要練習相似題型。
雖然高考場上遇見原題的概率微乎其微，但是遇見相似題型卻很有可能。
2、高人指點
為什么需要高人指點呢?
因為我認識很多專門研究高考的專家，他們給予考生前途的幫助是不可估量的。
他們能讓高三考生實現“吃著碗里的，看著鍋里的。”就是說讓考生該拿的分都拿到，沒有把握的分也能拿到一部分。
例如：
最后的復習沖刺階段，很多考生會把自己困在錯題本中。他們認為只要把自己錯誤的知識掌握透徹高考就能發揮得更好。
而專家能夠做到什么呢?
他們首先會根據考綱找準考點，考點對于學生來講就是更加精準的考試范圍 。
而更厲害的極少數專家能夠估題，這可是個技術活，當考生在考場上遇到的大題有似成相識感覺的時候，結果可想而知!
