高三的藝術(shù)生們，剩下90多天左右的主要任務(wù)分別是：綜合能力和應(yīng)試技巧。
其中關(guān)于應(yīng)試技巧，如果在開(kāi)始的時(shí)候就已經(jīng)知道一些，就要注意在考試練習(xí)中熟練應(yīng)用。本文列舉了一些各科目考試中容易丟分的細(xì)節(jié)，希望大家能早點(diǎn)知道，早些糾正，提前避開(kāi)這些問(wèn)題，6月份才會(huì)臨危不亂!
1、語(yǔ)文：默寫(xiě)最怕錯(cuò)別字
語(yǔ)文考題中，名句默寫(xiě)、字音、詞語(yǔ)、病句、句子銜接等題目屬于基礎(chǔ)題，一般都比較容易。然而語(yǔ)文卷中名句默寫(xiě)得分率只有81%，詞語(yǔ)題得分率只有57%，句子銜接題得分率更是只有29%，其中錯(cuò)別字是主要原因。
此外，文言文翻譯要注意在通讀的基礎(chǔ)上再去斷句和翻譯，某些沒(méi)有掌握的實(shí)詞或虛詞，可以在理解總體意思的基礎(chǔ)上“猜”出答案，要特別注意詞性活用的情況。
2、數(shù)學(xué)：卷面不潔也扣分
計(jì)算能力是高考數(shù)學(xué)考查的一項(xiàng)基本能力，然而不少考生因計(jì)算能力不足或容易粗心大意而犯錯(cuò)。在評(píng)卷過(guò)程中，經(jīng)常有考生解答的方法和思路都正確，但就是中間步驟的計(jì)算出錯(cuò)，導(dǎo)致嚴(yán)重失分。
此外，答題不規(guī)范也是考生容易失分的地方，證明過(guò)程條件不明顯、推理不到位，演算步驟詳略不當(dāng)，卷面不整潔等都會(huì)造成失分，而這之中，有的地方是稍加注意即可避免的。
3、英語(yǔ)：填空注意大小寫(xiě)
英語(yǔ)填空、寫(xiě)作題中，少數(shù)考生容易犯不區(qū)分大小寫(xiě)的錯(cuò)誤。英語(yǔ)作文的書(shū)寫(xiě)也非常重要，內(nèi)容差不多的作文，書(shū)寫(xiě)工整和書(shū)寫(xiě)潦草的，在評(píng)分時(shí)很可能就分居同一檔次的最高位和最低位。
4、物理：?jiǎn)挝环?hào)易寫(xiě)錯(cuò)
基本運(yùn)算出錯(cuò)、實(shí)驗(yàn)題有效數(shù)字出錯(cuò)、實(shí)驗(yàn)裝置連接有效量程選測(cè)錯(cuò)誤、正負(fù)極連接錯(cuò)誤等都是考生比較容易犯的低級(jí)錯(cuò)誤。特別是物理單位、符號(hào)等如果出錯(cuò)，即便結(jié)果正確也會(huì)被扣分。答題規(guī)范性也是物理科特別需要考生注意的地方，考前不妨用往年真題練練手。
5、化學(xué)：C、O個(gè)數(shù)莫數(shù)錯(cuò)
化學(xué)考卷上出現(xiàn)得比較多的低級(jí)錯(cuò)誤有化學(xué)術(shù)語(yǔ)、化學(xué)用語(yǔ)表述不科學(xué)，如化學(xué)方程式?jīng)]有寫(xiě)反應(yīng)條件、沒(méi)有配平，分子式結(jié)構(gòu)式寫(xiě)錯(cuò)，計(jì)算中漏寫(xiě)或?qū)戝e(cuò)單位，化學(xué)術(shù)語(yǔ)或關(guān)鍵字寫(xiě)錯(cuò)等。考生們犯的錯(cuò)誤可謂五花八門(mén)，甚至有考生在書(shū)寫(xiě)分子式時(shí)C、O元素的個(gè)數(shù)都數(shù)錯(cuò)了。
此外，在計(jì)算題中，單位沒(méi)寫(xiě)或?qū)戝e(cuò)，相對(duì)原子質(zhì)量代錯(cuò)、有效數(shù)字錯(cuò)誤等也都是考生常見(jiàn)的丟分點(diǎn)。
6、生物：答題注意要完整
生物科考試中常見(jiàn)的錯(cuò)誤基本都是考生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握不牢所導(dǎo)致的。如解答題中，部分考生因果分析過(guò)程不完整，常常是從條件一步跳躍到結(jié)論上，需要考生注意解答過(guò)程中語(yǔ)言文字的邏輯性。
7、政治：時(shí)間分配很重要
高考文綜試題中，政治普遍被認(rèn)為是最難的，不少考生選擇放在最后做，其實(shí)這樣容易導(dǎo)致一些簡(jiǎn)單題沒(méi)時(shí)間做而吃虧。審題不嚴(yán)謹(jǐn)也是部分考生存在的問(wèn)題，如有道題目要求“用馬克思主義社會(huì)歷史觀”進(jìn)行分析，而不少考生回答時(shí)卻用了其他原理。另外，聯(lián)系實(shí)際不足是比較普遍的一個(gè)問(wèn)題。
8、歷史：大題莫漏答小問(wèn)
審題出現(xiàn)偏差是歷史閱卷時(shí)發(fā)現(xiàn)比較普遍的一個(gè)問(wèn)題，考生沒(méi)有準(zhǔn)確地理解題意，由此導(dǎo)致考生答非所問(wèn)，濫用概念、誤用概念甚至自造概念的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。還有不少考生，面對(duì)題干中的多個(gè)設(shè)問(wèn)容易出現(xiàn)漏答情況。
9、地理：答題避免口語(yǔ)化
地理作為文科中的“理科”，有一套專業(yè)術(shù)語(yǔ)體系，這讓不少答題時(shí)習(xí)慣了“自由發(fā)揮”的文科生頗不適應(yīng)，答題口語(yǔ)化的情況比較普遍。如將“海拔高，夏季涼爽;氣溫日差較大”回答成“有點(diǎn)涼快，舒服，也有點(diǎn)冷”等。雖然意思差不多，但是會(huì)被扣分。
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