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很多高考生在沖刺復習中會遇到各種問題：考得不好的學生不知所措，考得好的卻擔心成績不穩定。專家認為，成績處在不同層次的考生，理應根據實際情況，采取不同的沖刺復習方法。

　　尖子生：

　　注重思路提高效率

　　作為在知識儲備、解決問題能力和思考能力方面都具有一定優勢的優等生，不要總覺得老師的授課和講解太“淺”了，必須意識到老師的授課并不是“雞肋”，因為高三各科老師都有豐富的教學經驗，給考生準備的題目都是精心研究和挑選的。尖子生一方面要認真“聽”，同時又要突破“聽”，利用老師談到的內容來實現知識的深度貫通，變被動為主動，在注重基礎的同時，追求更高效率。

　　中等生：

　　排解壓力重在突破

　　在高三上學期，中等生還沒有意識到高考的緊迫性，很大一部分原因是他們平時在老師眼里不是備受關注的，這對中等生來說，帶來了一定負面影響。隨著高考的臨近，他們意識到高考的重要性和緊迫性，于是出現了過大的心理壓力，這就需要他們自己加以調整，增強個性力量，揚長補短。

　　后進生：

　　精選精練講究策略

　　對于后進生來說，最重要的是信心。高考，與其說是和其他考生對壘，不如說是和知識對壘，和自己對壘。而對壘中，勝利的最首要條件就是自信。然后，需要端正學習態度，培養良好的學習習慣。

　　還有，后進生復習要精選精練，講究策略。以中低難度的題目為主，不要把過多時間放在高難題目上，有時要舍得放棄。對做過的題目，一定要及時整理，進行總結、反思、歸類、查漏補缺、舉一反三。

　　偏科生：

　　講究均衡增強補弱

　　對于偏科生來說，首先要樹立信心，減少因偏科帶來的心理壓力，克服對較弱科目的恐懼。倘若理科強文科弱，那么可采用不再大量操練，每天只做適量練習題的辦法來保持解題狀態，以節省時間多背單詞、詞組以及語文名句，多做古文閱讀，提高這種長線科目當中能夠相對快速見效的題型的水平；如果是文科強理科弱，那么在沖刺階段應注意對文科知識結構系統的梳理，保持穩定性。對理科的攻堅切記不可盲目多做題，而是要多做些典型題型，牢固掌握學科知識的規律和原理。