關(guān)于2014年藝考的消息是，許多省份的藝術(shù)類招生統(tǒng)考呈“降溫”趨勢。最大的原因是，今年藝考的文化課門檻要提高了。
早在2013年10月，教育部發(fā)布《關(guān)于做好2014年普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)招生工作的通知》明確規(guī)定，各省級招生考試機構(gòu)、高等學校要逐步提高藝術(shù)類專業(yè)文化成績要求。
隨后，教育部《藝術(shù)學門類專業(yè)招生工作的指導意見》(征求意見稿)又對此進行細化，擬從2014年起，提高藝術(shù)類招生文化課的控制分數(shù)線。就拿美術(shù)類來說，本科專業(yè)文化課控制分數(shù)線不能低于同批次普通文理科學生文化成績的70%。
而昨天記者在理工“根據(jù)地”打探到的情況是，對于“加大文化課分數(shù)在藝考錄取中的比重”這一點，已經(jīng)迅速體現(xiàn)在許多藝術(shù)類院校的招生改革中。
浙江理工大學，雖然錄取藝術(shù)生時專業(yè)課和文化課各占50%的比重不變，但對英語成績的要求從去年的60分提高到70分。
北京服裝學院也一樣，專業(yè)課和文化課等重，但對英語成績設定了“60分”的門檻。
中國地質(zhì)大學的變化更大，原本專業(yè)課校考成績占60%，文化課只占40%，今年索性把這套比重完全推翻，而是自行劃定“專業(yè)合格線”，凡是“上線”考生，一律按高考成績從高到低錄取。
“天吶，即便我是校考狀元，依然和校考剛合格的人站在同一起跑線上。”有考生一看到這個消息就和同伴嘀咕。
近幾年藝考生人數(shù)一直呈上升態(tài)勢，大量藝術(shù)類畢業(yè)生找不到工作，藝考已經(jīng)進入惡性循環(huán)狀態(tài)，并且藝術(shù)類考生大多文化素質(zhì)偏低，而當前社會對于高素質(zhì)藝術(shù)類人才的需求越來越強烈，這也是藝考改革必需提高藝考生文化課分數(shù)線的原因。提高藝術(shù)類文化課分數(shù)線是從根本上提高藝考生整體文化課素質(zhì)，解決我國藝術(shù)類人才結(jié)構(gòu)分布不均的問題。針對這一現(xiàn)象，由中國美術(shù)出版總社出版的藝術(shù)生文化課專用教材-藝考生文化課提分寶典已經(jīng)被全國400多所學校采用，該教材適合基礎一般的藝術(shù)生作為考前沖刺教材使用，歸納和總結(jié)高考大綱里的基礎知識必考點，能夠在短時間能提高分數(shù)。
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