一年一度的高考即將來臨，作文應考這個話題再受關注。第一次進入新課程高考的考生，如何應對課程理念、試題形式已經變化的現(xiàn)狀？筆者作為多年指導學生備考的一線語文教師，有幾句話叮囑廣大考生：
勿怕立意“撞車”，“辨”出最佳角度
經常聽到考生說：“我想到的大家都能想到，常規(guī)立意沒有新鮮感。”這話要分析，大家常能想到的可能是揭示材料實質的最佳立意，也可能是走馬觀花的表象，還有可能是似是而非的“偏題”、“跑題”。事實上，新話題材料作文的材料特點是發(fā)散性的，形式是多樣性的：要么是寓言，要么是現(xiàn)實生活中的鮮活材料，要么是寓意深遠的古詩名句……絕不是單一的一個角度。因而，“走馬觀花”不如下馬“摘”花，要選擇恰當、巧妙的角度，用辯證（全面、歷史、發(fā)展）的方法，緊扣材料文本，分析因果關系，結合社會現(xiàn)實，體現(xiàn)課程理念（“關注自然，關注社會，關注自我，規(guī)劃人生”），用思想深度、分析能力取勝，就可以達到內容上“切合題意”、“符合題意”、“基本符合題意”的一類卷要求。
勿陷滿分“套路”，“秀”出個性色彩
應試作文常見的仿寫、套作，是新課程高考作文深惡痛絕的。從先行進入新課程高考省份的作文評卷來看，江蘇2009年已經開始“重拳出擊”考場套作。對這類作文，文筆好的可考慮50分左右，差的直接40分左右打分，完全仿寫甚至打低到22分。“套話”作文有這樣幾個特點，第一，題材總是選用歷史文化（文學）名人；第二，文章結構表現(xiàn)為“穿靴戴帽三段論”，即用三段左右的歷史文化名人的事跡為作文主體，再加上一個開頭和結尾；第三，作文的主題總是局限在一個淺顯的平面上而不做深入開拓。
高考是個人的秀場，考的是人文素養(yǎng)、語文能力，考生秀的應是個性特色。所以，有自己的閱讀，有自己的體驗，有自己的感悟，才能形成個性的亮麗風景。必須拒絕虛張聲勢、無病呻吟的排比開頭；熟爛至極、似是而非的故事用例；故弄玄虛、令人作嘔的“哲理”結尾。
勿忘關聯(lián)材料，寫出“真我”華章
在以材料作文為主要形式的高考作文中，引用材料是一個能考查學生實力的重要環(huán)節(jié)。可是，有些學生完全無視材料，有的學生拿材料當論據(jù)，有的學生作文就是擴寫材料――就是不會概引、轉述或化用，致使文章篇幅過半還未析出題意，觀點尚未展開就得草草收兵，有人更是“代圣賢立意”，“我”在文中了無蹤影。要知道，真實是作文的重要原則，最可貴的是“我手寫我口、寫我心”。議論文中，沒有經歷、體驗的“感悟”，感覺虛浮，文筆雖美也難以掩飾；散文類里，正在經歷、體驗的校園愛情故事，雖然“真實”，感情至真也不便拿來“分享”。尤其在引述論證材料方面，必須真實、準確、精當，有自己對材料的深入理解和分析，才能有效“縫合”觀點和材料之間的關系，使觀點更鮮明、更突出，展現(xiàn)出一個高中生成熟的情感、態(tài)度和價值觀。
勿忘“眉清目秀”，作文也要“面子”
2010年的高考閱卷，依然會延續(xù)網絡閱卷模式。掃描后的作文試卷濾去了格子，書寫的水平一目了然：缺點會放大，優(yōu)點無形中會增加“藝術印象分”。因此，每個考生都不能忽視書寫的質量。整體卷面要疏朗有度：字形不必是書法作品，但一定要“清秀”；字體不必漂亮，但絕不能有錯字；寫錯了千萬別涂抹，那可不是“美人痣”……你給作文“面子”，閱卷老師一定給你“面子”，作文也會為你掙足“面子”。
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各省美術高考分站臨考重寄詞 得失己心知
整理：中國美術高考網
| 來源：
| 作者： | 發(fā)布時間：2010-05-20 11:28:00
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